صفحه محصول - پرسشنامه بررسی اثر بخشی نظام آموزش

پرسشنامه بررسی اثر بخشی نظام آموزش (docx) 4 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 4 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

HYPERLINK "http://yazdanmb.persianblog.ir/post/65/" نمونه پرسشنامه بررسی اثربخشی نظام آموزشTop of Form ردیفموضوعکاملا موافقمموافقمبی تفاوتمخالفمکاملا مخالفم1برنامه‌ریزی آموزشی و اجرای آن از اهمیت ویژه‌ای در سازمان برخوردار است.     2برنامه‌های آموزشی از طرح مناسبی برخوردار است.     3برنامه‌های آموزشی از مدت زمان کافی برخوردار است.     4برنامه‌های آموزشی فرصت بسیار خوبی را به افراد تازه‌استخدام برای کسب اطلاعات جامع از سازمان و فعالیتهای آن می‌دهد.     5هنجارها و ارزشهای سازمانی به‌طور شفاف برای افراد تازه‌استخدام از طریق برگزاری برنامه‌های آموزشی تشریح می‌شود.     6مدیران ارشد علاقه ویژه‌ای برای برنامه‌ریزی و اجرای آموزشهای افراد تازه‌استخدام از خود نشان می‌دهند.     7افراد تازه‌استخدام از برنامه‌های آموزشی برگزار شده به‌عنوان اموری بسیار مفید و موثر یاد می‌کنند.     8آموزشها به‌صورت دوره‌ای ارزشیابی شده، اصلاحات لازم بر آن اساس صورت می‌گیرد.     9کارکنان در کسب دانش فنی و مهارتهای لازم از طریق آموزش مورد پشتیبانی قرار می‌گیرند.     10بر آموزش و توسعه قابلیتهای مدیریتی مدیران از طریق آموزش تاکید می‌شود.     11صلاحیتهای روابط انسانی به‌طور مناسب از طریق آموزش مهارتهای انسانی توسعه داده می‌شود.     12آموزش کارکنان صف و فنی- عملیاتی از اهمیت و توجه مناسبی برخوردار است.     13کارکنان در توجه جدی به برنامه آموزشی و تلاش برای کسب صلاحیتهای لازم مسئول قلمداد می‌شوند.     14کارکنان در فرایند برنامه‌ریزی و اجرای آموزش مشارکت دارند.      15آن دسته از افرادی که ملزم به شرکت در برنامه‌های آموزشی هستند به‌طور جدیتر ایفای نقش می‌کنند.     16کارکنانی که ملزم به آموزش هستند درک شفافتری از دانش و مهارتهای مورد انتظار از برنامه دارند.     17واحد منابع انسانی جزییات جلسات آموزشی را برای افراد ملزم به آموزش تهیه و ارایه می‌کند.     18برنامه‌های آموزشی درون‌سازمانی با بهره‌گیری از امکانات مناسب ارایه می‌شود.     19کیفیت برنامه‌های آموزشی درون‌سازمانی عالیست.     20مدیران و سرپرستان اجرایی مشتاقانه به زیردستان خود کمک می‌کنند تا از طریق آموزش پیشرفت کنند.     21پس از طی برنامه‌های آموزشی، به کارکنان فرصت و امکانات کافی داده می‌شود تا طبق آموخته‌های جدید طرحهایی را برای ایجاد بهبود در سازمان ارایه کنند.     22از مربیان و مدرسان ورزیده برای ارایه برنامه‌های آموزشی استفاده می‌شود.     23اغلب روشها و رویکردهای ارایه شده در برنامه‌های آموزشی عملا در محیط کار قابل بهره‌برداری است.     24با توجه به نیاز فراگیران و سازمان، محتوای برنامه‌های آموزشی تنظیم و ارایه می‌شود.     25همواره آموزش کارکنان به‌عنوان یکی از روشهای حل مشکلات فنی و کاری مطرح است.     26آموزش سازمان در همکاری برای حل مشکلات فنی و کاری از طریق شناسایی نیازهای آموزشی و برگزاری برنامه‌های مناسب از سرعت عمل و انعطاف‌پذیری بالایی برخوردار است.     27مدیران و سرپرستان اجرایی جو مناسبی را برای بکارگیری ایده‌ها و روشهای جدید فرا گرفته شده توسط زیردستان از طریق شرکت در برنامه‌های آموزشی فراهم می‌کنند.     28مدیران و سرپرستان اجرایی خود از برنامه‌های آموزشی استفاده می‌کنند و به منافع آن واقفند.     29برنامه‌های آموزشی خارج از سازمان به دقت از طریق جمع‌آوری اطلاعات کافی درباره کیفیت و مناسب بودن آنها انتخاب می‌شود.      30سازمان از سیاست آموزشی مدون و متوازنی از طریق توجه به عوامل مختلف و بهره‌مندی همگانی از برنامه‌های آموزشی برخوردار است.