صفحه محصول - گزارش تخصصی : تشویق دانش آموزان به شرکت در فعالیت ها و کلاس های مکمل و فوق برنامه با روش های مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 19 صفحه





فهرست مطالب

چکیده 1

نکات کلیدی : 1

مقدمه 2

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 3

اهداف گزارش : 4

هدف اصلی : 4

اهداف جزئی : 4

مقایسه با وضع مطلوب : 4

جمع آوری مطالب 4

-1پرس و جو از خود دانش آموزان 5

-2 گفتگو با معلمان .. 5

-3تماس با اولیا دانش آموزان 6

-4 مطالعه کتب، مقاﻻت و مجلات مرتبط با این موضوع 6

اهداف تهیه فعالیت های مکمل و فوق برنامه 7

رویکردهای حاکم بر تهیه این برنامه ها 7

کارکردهای مهم فعالیتهای فوقبرنامه 8

چگونگی مؤثر ساختن فعالیتهای فوق برنامه در مدارس 9

تجزیه، تحلیل و تفسیر اطلاعات 10

انتخاب راه جدید به صورت موقت 10

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 11

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 11

نقاط ضعف : 12

نتیجه گیری 12

اعتبار بخشی : 12

پیشنهادات 13

موارد پیشنهادی فعالیت های مکمل و فوق برنامه : 14

منابع و مأخذ 15


چکیده

اهمیت وضرورت فعالیت های مکمل وفوق برنامه درمدارس رابایددرنقش آن درجهت اصـلاح یـارفع نواقص ونارسایی های نظام تربیتی دانست.فعالیت های مکمل وفوق برنامه مرزهای یادگیری راگسترش داده بالحاظ رویکردهایی چون یادگیری درخانواده وجامعه ونیزتوسعه مهارت های زنـدگی ، یـادگیری وآموزش راتحت تاثیرقرارداده است.این فعالیت ها دانش آموزان رابه عنـوان یـک محقـق بـه کنکـاش وکشف مفاهیم سوق داده وکاستی های موجـود را جبـران نمـوده وموجـب تقویـت تفکروتعقـل آنـان می گردد. همین طورموجب می شوندآموزش ازانتقال صرف ویکسـویه اطلاعـات ازمعلمـان بـه دانـش آموزان خارج شده ودانش آموزان رابه فضایی علمی وتحقیقی رهنمون گشـته وشـادابی رابـه مدرسـه ارمغان آورند و نیزرابطه ای دوستانه وصمیمانه بین شاگردومعلم ایجادنمایند. فعالیت های مکمل وفوق برنامه به پرورش روحیه اعتمادبه نفس ، هم زیستی ، تحمل آرای دیگران ، سعه صدروسلامت جسمی وروانی دانش آموزمی انجامد.

در سال تحصیلی 1395 - 1396 به عنوان مدیر مدرسه ، متوجه شدم که دانش آموزانم هیچ رغبتی به شرکت در فعالیت های فوق برنامه از خود نشان نمی دادند . آنهادر صورت تشکیل کلاس های فوق برنامه به هر بهانه ممکن از آن فرار کرده و یا حاضر به شـرکت نمـی شـدند و فقـط تمایـل بـه بـازی داشتند. این موضوع را با مربی پرورشی مدرسه و همچنین در جلسه شورای معلمان مطرح نمودم کـه آنها نیز به این بی علاقگی دانش آموزان اظهار نمودند در نتیجه این سوال در ذهـنم مطـرح شـد کـه چگونه می توانم این بی علاقگی دانش آموزانم به شرکت در فعالیت های مکمل و فوق برنامـه را حـل نمایم؟ بنده بعد از جمع آوری اطلاعات و مشورت با همکاران راهکارهـایی همچـون انتخـاب مناسـب زمان فوق برنامه ها ،استفاده از روش های متنوع تدریس توسط معلمـان ، پیگیـری والـدین توانسـتم دانش اموزان را به فعالیت ها وکلاس های فوق برنامه ومکمل علاقمند کنم .